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學(xué)院新聞

學(xué)院新聞

駿馬奔騰天地永,故園桃李又芬芳

斯人遠(yuǎn)去 精神猶存!


他一生與舞為伴,

守正創(chuàng)新,孕育桃李芬芳,

弘揚(yáng)正道,踐行德藝雙馨。

他以舞為詩(shī),書(shū)寫(xiě)氣勢(shì)恢宏的民族史詩(shī)。

他以舞為歌,唱響洶涌澎湃的時(shí)代贊歌。

他就是,中國(guó)民族舞蹈家馬躍。


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馬躍,男,回族,1945年出生,云南保山人,中共黨員,舞蹈編導(dǎo),舞蹈教育家。2000年任我校藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)及我校學(xué)術(shù)委員會(huì)常委、教學(xué)工作委員會(huì)委員、藝術(shù)學(xué)科碩士研究生導(dǎo)師組長(zhǎng),享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。曾兼任中國(guó)少數(shù)民族舞蹈學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)編導(dǎo)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程專(zhuān)家委員會(huì)委員等職務(wù)。



從云南來(lái)到中央民族學(xué)院·

馬躍1959年考入中央民族學(xué)院藝術(shù)系首屆舞蹈專(zhuān)修班。讀書(shū)期間,他對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞、寫(xiě)作和哲學(xué)頗有興趣,對(duì)基本樂(lè)理、視唱練耳和鋼琴演奏更是情有獨(dú)鐘。為排演大型舞劇《涼山巨變》,1962年,馬躍和參演師生跟隨趙自鐸深入四川省涼山彝族自治州昭覺(jué)縣體驗(yàn)生活。他深深體會(huì)到:藝術(shù)形象的根基就在民族生活中!沒(méi)有生活就沒(méi)法兒展開(kāi)藝術(shù)想象,沒(méi)法兒施展藝術(shù)家的浪漫,也就編不出好的作品。

1965年馬躍畢業(yè)留校任教。為編寫(xiě)中國(guó)少數(shù)民族舞蹈教材,他曾多次跟隨趙自鐸、白瑩等老師到全國(guó)的少數(shù)民族地區(qū)采風(fēng)調(diào)研。他先后兩次拜訪了著名傣族民間藝人毛相,觀察他的動(dòng)作和神態(tài),了解藝人的審美觀念。馬躍曾多次到內(nèi)蒙古自治區(qū)采風(fēng),鄂爾多斯大草原、錫林郭勒大草原、呼倫貝爾大草原、科爾沁大草原都留下過(guò)他的足跡。他深刻意識(shí)到:舞蹈編導(dǎo)的想象、聯(lián)想和創(chuàng)意都來(lái)自對(duì)民族歷史和生活的理解。深入生活對(duì)民族舞蹈教學(xué)和創(chuàng)作有著重要意義。  

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給學(xué)生們上課




· 乘上音樂(lè)的翅膀 ·

學(xué)生時(shí)代的馬躍幾乎每天都是五點(diǎn)半起床去練習(xí)鋼琴。結(jié)束一天的課程后,他又從下午四點(diǎn)彈到晚上熄燈前。音樂(lè)是他藝術(shù)想象的翅膀,是他體現(xiàn)創(chuàng)意、落實(shí)結(jié)構(gòu)的依據(jù)。他深切感受到:一個(gè)編舞家也是音樂(lè)家,即使不懂作曲和器樂(lè)演奏,也要盡可能提高音樂(lè)素養(yǎng)。

基于這一理念,他于1994年擔(dān)任我校舞蹈系主任后,明確提出把“曲式”列為專(zhuān)業(yè)必修課,增加了“現(xiàn)代舞”“民族學(xué)”“舞臺(tái)燈光”等課程,以完善學(xué)生的知識(shí)體系。他繼承了自“舞訓(xùn)班”建立起的,以芭蕾舞、古典舞、外國(guó)代表性舞蹈、毯子功和排練演出為基礎(chǔ)課程,重點(diǎn)發(fā)展少數(shù)民族舞蹈,培養(yǎng)少數(shù)民族舞蹈人才為根本的學(xué)科構(gòu)架。

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2015年給2012級(jí)表演班學(xué)生排練

《草原深深》《草原茫?!?/strong>




· 人才、教材和創(chuàng)作 ·

任職期間,他首先思考的是我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的舞蹈人才。他目光如炬,思考深遠(yuǎn)。他堅(jiān)信我們要培養(yǎng)的是舞臺(tái)上的“龍”和“鳳”,而不是舞蹈教室鏡子前面的“英雄”。

 

和學(xué)生們?cè)谝黄?/strong>

他大力抓教材建設(shè),強(qiáng)調(diào)教材對(duì)教學(xué)和人才培養(yǎng)的重要性。他鼓勵(lì)老師們創(chuàng)編高質(zhì)量的、有高度訓(xùn)練價(jià)值的教材。由他主編并出版的中國(guó)少數(shù)民族舞蹈系列教材《東方風(fēng)韻》獲得了北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。在他的努力下,我們?cè)?999年開(kāi)始招收第一屆舞蹈教育本科班,并成功申報(bào)下來(lái)舞蹈學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)。把本科和碩士三個(gè)專(zhuān)業(yè)(表演、教育和編導(dǎo))的培養(yǎng)方案也制作出來(lái)。


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2018年5月錄制

《民族舞蹈口述史·馬躍專(zhuān)題》現(xiàn)場(chǎng)

馬躍特別指出創(chuàng)作民族特色鮮明的舞蹈作品的重要性,不僅自己帶頭從事創(chuàng)作,更鼓勵(lì)和幫助老師們創(chuàng)作。他一生創(chuàng)作了各種題材的舞蹈作品近五十部,可謂部部皆精品,篇篇是佳作:20世紀(jì)80年代創(chuàng)作了蒙古族舞蹈《奔騰》《草原隨想》《啊﹗草原》《生命在閃爍》《草原靜悄悄》《筷子舞》,傣族舞蹈《春之萌》,朝鮮族舞蹈《飛雪》等;90年代創(chuàng)作了蒙古族舞蹈《酒歌》《馬背旋風(fēng)》《綠色暢想》《藍(lán)天上的白云》《草原茫?!贰段黠L(fēng)烈》《蒼原靚女》,朝鮮族舞蹈《深宮怨》《云》《天池印象》,藏族舞蹈《奔流的哈達(dá)》《禪心》《珠穆朗瑪》;2000年以后創(chuàng)作了蒙古族舞蹈《走回大草原》《瀟灑少年》《草原2000》《草原深深》,蒙古族舞劇《一代天驕》,傣族舞蹈《萌動(dòng)》,朝鮮族舞蹈《秋葉》,藏族舞蹈《高原魂魄》《鼓舞熱河》,佤族舞蹈《生命之火》等。

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2019年在昆明與朋友們?cè)谝黄?/strong>

多年來(lái)他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù):1984年榮獲北京市舞蹈比賽一等獎(jiǎng);1985年、1988年、1991年、1997年、2000年先后五次榮獲全國(guó)桃李杯舞蹈比賽優(yōu)秀園丁獎(jiǎng);1986年榮獲全國(guó)舞蹈比賽編導(dǎo)一等獎(jiǎng);1989年榮獲北京市普通高等院校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng);1990年榮獲中國(guó)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼;1990年榮獲蒙古人民共和國(guó)“卓越的文化藝術(shù)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);1991年榮獲全國(guó)少數(shù)民族孔雀杯舞蹈比賽創(chuàng)作一等獎(jiǎng);1994年榮獲中華民族二十世紀(jì)舞蹈經(jīng)典作品金像獎(jiǎng);1995年榮獲中國(guó)文聯(lián)首屆“德藝雙馨文藝工作者”稱(chēng)號(hào);1995年榮獲國(guó)務(wù)院文化部中國(guó)藝術(shù)節(jié)(南京)創(chuàng)作金獎(jiǎng);2001年榮獲全國(guó)少數(shù)民族文藝會(huì)演創(chuàng)作金獎(jiǎng)。

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2016年銀河galaxy娛樂(lè)游戲中心83級(jí)30周年聚會(huì)




文字|車(chē)延芬

排版|張靖悅

責(zé)編|李慧娟


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