銀河galaxy娛樂游戲中心首屆
“立德樹人”十佳教師——叢帥帥
叢帥帥，女，錫伯族，中共黨員，舞蹈教育碩士，銀河galaxy娛樂游戲中心副教授，碩士研究生導(dǎo)師，銀河galaxy娛樂游戲中心第二教工黨支部委員；北京市舞蹈家協(xié)會會員，北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地特聘研究員，全國“首批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”成員。
2008年7月畢業(yè)留校任教至今，就職于銀河galaxy娛樂游戲中心民族民間舞蹈教研室，主要教授藏族舞蹈、藏族熱巴鼓舞、藏族舞蹈動作分析、藏族舞蹈教學(xué)法、民族民間舞綜合課、劇目排練課等課程。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定思想意識
作為一名教師黨員，本人具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，投身于教育事業(yè)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做學(xué)生的“四有好老師”和“四個(gè)引路人”，“堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”。曾多次獲得銀河galaxy娛樂游戲中心優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
二、深耕專業(yè)，勇于探索，知行合一
任教13年以來教授幾十個(gè)班級，共計(jì)課時(shí)6000余節(jié)。在繼承前輩教學(xué)科研成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，掌握教學(xué)規(guī)律，因材施教，讓學(xué)生能夠從身體、情感、文化、美學(xué)不同層面的去掌握藏族舞蹈，使之將文化“長”在學(xué)生身上，“種”在學(xué)生心里。
擔(dān)任《藏族舞蹈教程》（上下卷）副主編，該教材及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得：“我校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、“北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、“北京市精品教材”、“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)范教材?！恫刈濉盁岚汀惫奈枧嘟滩摹烦晒ι暾垺氨本└咝Ｇ嗄暧⒉排囵B(yǎng)計(jì)劃”，《藏族熱巴女班課程》獲“我校第十屆教師教學(xué)大賽”二等獎(jiǎng)，最佳教學(xué)演示獎(jiǎng)。
發(fā)表題為《復(fù)合型的熱巴舞之美》、《議民族民間舞蹈教育專業(yè)本科課程設(shè)置的發(fā)展前景——以銀河galaxy娛樂游戲中心為例》等文章。
承擔(dān)國家民族、北京市教委、國家藝術(shù)基金等多個(gè)項(xiàng)目的主持人。
受中國舞蹈家協(xié)會、國家大劇院等邀請，主講《深扎在路上》、《在與藍(lán)天最近的地方隨心起舞——探秘藏族歌舞的足跡》、《民族舞蹈從鄉(xiāng)土走向殿堂——以藏族舞蹈“諧”為例》等講座。
編創(chuàng)作品《布衣者》、《夢·“宣”》（《夢宣》）、《挽歌》、《呀，喜姆》、《在路上》分別獲中國舞蹈“荷花獎(jiǎng)”作品獎(jiǎng)，北京舞蹈大賽、華北五省市（區(qū)）舞蹈大賽、西部五省區(qū)藏族舞蹈展演創(chuàng)作一、二、三等獎(jiǎng)，北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)，參加由文化部舉辦的“全國優(yōu)秀舞蹈劇目展演”等。
由于在藏族舞蹈認(rèn)知和編創(chuàng)方面的成績，受國家大劇院邀請參與原創(chuàng)民族舞劇《天路》的編舞工作。該劇獲第十六屆中國文化藝術(shù)政府獎(jiǎng)——文華大獎(jiǎng)。
編排舞蹈組合及小品分別在中央電視臺、深圳衛(wèi)視等國內(nèi)一線電視臺展播。
秉承知行合一的教學(xué)理念，自留校任教以來，每年的寒暑假都是在藏區(qū)度過的，已經(jīng)有很多年未感受北京的盛夏了。如今已走訪了五大藏區(qū)的大多數(shù)地方，深入了解藏族熱巴、弦子、鍋莊、依、卓、果諧、堆諧、囊瑪、宣、卓果諧等舞蹈。在十幾年的采風(fēng)調(diào)研中，接觸、收集了大量民族舞蹈一手資料，參訪了眾多非遺傳承人。并把從鄉(xiāng)土掌握的文化知識轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)中，豐富“言傳身教”的教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過線上教學(xué)給學(xué)生分享民間舞蹈視頻和文本資料，與線下教學(xué)形成互補(bǔ)，讓學(xué)生能夠更加生動的感受到民族舞蹈的魅力。
三、鑄牢中華民族共同體意識，助力民族舞蹈文化傳播
由北京市教委主辦，我校及海淀區(qū)教委承辦，本人與趙帥合作編創(chuàng)的《愛我中華韻律操》系列，由北京市教委全面推廣。韻律操依據(jù)年齡特點(diǎn)共有三個(gè)版本：活潑輕快的小學(xué)版《花開中華》、動感十足的中學(xué)版《愛我中華》以及極具韻味的大學(xué)版《多彩中華》。該套韻律操根據(jù)我國各民族特色，結(jié)合民族舞蹈素材和廣播體操的結(jié)構(gòu)所編創(chuàng)。其中包含漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、傣族、朝鮮族、佤族、彝族及古典舞身韻的典型舞蹈動作和特色音樂組成。該套韻律操研發(fā)自2011年，至今已有十年，成為我校各專業(yè)新生入學(xué)的“必修課”，并在國內(nèi)（包括臺灣）很多城市的中小學(xué)、大學(xué)得到廣泛的推廣和使用。
四、以愛為本，投身奉獻(xiàn)
除了日常的教學(xué)工作和生活外，本人利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)“舞蹈治療”（一種用身體動作去療愈身心創(chuàng)傷的學(xué)科），志愿服務(wù)社區(qū)殘障人士和自閉癥兒童，在志愿服務(wù)的時(shí)間里，雖然舍棄了很多休息時(shí)間，但能夠利用自身所長幫助更多需要幫助的人，當(dāng)看見殘障人士和自閉癥孩童眼睛里流露那種真誠和感激的眼神時(shí)，內(nèi)心倍感溫暖和踏實(shí)。除了一對一、一對多的幫扶以外，本人于2012年和2016年與北京市殘聯(lián)康復(fù)中心合作，志愿服務(wù)社區(qū)殘障人士和自閉癥兒童，也逐步從個(gè)人參與轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織合作，以求最大的幫扶作用，關(guān)愛更多需要幫助的人士。2016年，銀河galaxy娛樂游戲中心與北京市殘聯(lián)聯(lián)合舉辦“紅色1+1”活動。本人帶領(lǐng)學(xué)生黨支部的四名黨員共同完成了“將舞蹈治療應(yīng)用于自閉癥兒童”的治療工作?；顒赢?dāng)天就有不少家長和老師反饋該項(xiàng)活動的意義，建議應(yīng)該長期做下去，幫助更多的孩子?？吹轿璧笌椭蚤]癥兒童的家庭重新找到生活的樂趣和互動的方式，本人真正體會到了作為舞蹈人對社會產(chǎn)生的價(jià)值是那么的鮮活。雖然“舞動治療”在國內(nèi)仍處在萌芽期，但舞動給人帶來的改變是無容置疑的。我也會在這條路上慢慢探索，助力舞動改變更多人的人生。
叢帥帥老師感言
從中關(guān)村南大街還是白頤路時(shí)，從校門外道路旁還是郁郁蔥蔥的兩排大楊樹起，我就與我校結(jié)下了不解之緣。時(shí)至今日，我在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)、工作26載，是我校把我從一個(gè)年少熱愛跳舞的孩子培養(yǎng)成了人民教師?；叵肫饘W(xué)生時(shí)代，腦海中都是我的老師和學(xué)院前輩們孜孜不倦的身影以及優(yōu)美、瀟灑的舞姿，他們對于專業(yè)的態(tài)度、為人師表的品德都深深的影響著我。“學(xué)高為師，身正為范”，在未來的職業(yè)生涯中我將以前輩們?yōu)榘駱?，守正?chuàng)新傳承、傳播好民族舞蹈，為民族舞蹈事業(yè)添磚加瓦。
學(xué)生感言
從進(jìn)校再到畢業(yè)至今，帥帥老師在我的眼里總是那么對學(xué)生細(xì)心的關(guān)照，總是想方設(shè)法的為我們提供更多更全面的學(xué)習(xí)，為學(xué)生們打開眼界，了解更大的舞臺。畢業(yè)后也一直感覺帥姐在身后默默地看著我前行，為我鼓勵(lì)加油。從她心底里散發(fā)出的溫暖是我勇敢向前的堅(jiān)實(shí)依靠。
——胡沈員2008級教育班
叢帥帥對我而言是在學(xué)生時(shí)期包括進(jìn)入工作后，最欣賞且最敬愛的人生導(dǎo)師。從教學(xué)上，我學(xué)習(xí)到了老師對專業(yè)一絲不茍的態(tài)度，對細(xì)節(jié)的把控和要求；在編創(chuàng)中，我體會到老師執(zhí)著的精神，和對藏族文化的深入理解；在生活中，更教會了很多做人的道理和處事的方式。
帥帥老師的藏族單元課在研究生時(shí)期我跟課3個(gè)學(xué)期，課堂上讓學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到藏族的舞蹈元素，更是從課堂中了解藏族的風(fēng)土人情，從根學(xué)習(xí)民族舞蹈，從本體學(xué)習(xí)民族文化。同時(shí)，帥帥老師還是一個(gè)具有獨(dú)立思想性的老師，從教學(xué)到編創(chuàng)，帥帥老師一直保持著自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，有著自己對舞蹈的認(rèn)知和理解，印象最深刻的是，在研究生期間與帥帥老師一同編創(chuàng)《夢宣》這個(gè)作品時(shí)，老師對“宣舞”的文化在去采風(fēng)時(shí)就做了很多功課，在創(chuàng)作時(shí)強(qiáng)調(diào)”宣舞“本體，通過結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作手段讓觀眾了解“宣舞”文化，從采風(fēng)到創(chuàng)作，從整體框架到動作細(xì)節(jié)，老師總說“遇到事情不應(yīng)該只提出問題，而應(yīng)該想辦法解決問題。”這句話至今都銘記于心，創(chuàng)作中打不開的結(jié)，老師都會嘗試各種辦法解決，甚至夜夜思考，所有的動作帥帥老師也都是一遍又一遍的做示范，這種不厭其煩并且執(zhí)著的品質(zhì)是我一直學(xué)習(xí)的。直到現(xiàn)在自己作為一名獨(dú)立編導(dǎo)，獨(dú)立的思想，和勇于解決問題的能力，讓我深刻體會到這方面的重要性。
——武寧2012級編導(dǎo)班、2016級MFA
七年的民大學(xué)習(xí)與生活，與帥帥老師結(jié)下了深厚誠摯的師生情誼。也讓我感受到如大姐姐般的手足親情。從本科的藏族單元課到藏族女子群舞《夢宣》、以及藏族電視舞蹈節(jié)目《喜馬拉雅·熱》、《溯源》到最后破繭成蝶專場晚會藏族牧區(qū)風(fēng)格性組合，這一路走來由衷的感謝帥帥老師的厚愛與培養(yǎng)。帥帥老師是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧紟?，她毫不保留的把舞蹈藝術(shù)的精華傳授給我。記得我們?nèi)ノ鞑夭娠L(fēng)，她從藏族人民的熱情豪放、民俗民情及歷史故事、又結(jié)合舞蹈作品，如何體現(xiàn)藏族人民的精神風(fēng)貌作了深入細(xì)致的傳授。
帥帥老師對舞蹈藝術(shù)孜孜以求、勇于進(jìn)取不斷創(chuàng)新。她所教授的舞蹈既能尊重繼承傳統(tǒng)風(fēng)格，又能結(jié)合時(shí)代大膽升華提高，謝謝帥帥老師讓我了解和掌握了藏族舞蹈！
——李美靜2014級舞蹈表演班、2018級MFA
叢帥帥老師是我們藏族舞蹈單元課的老師，也是一名對我來說非常重要的引路人。說來慚愧雖然作為一名土生土長的藏族學(xué)生，只有中專的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我對于藏族舞蹈的了解還是相當(dāng)淺薄的。在有幸考入民大后，是帥帥老師帶我更進(jìn)一步的去認(rèn)識、了解、學(xué)習(xí)藏族舞蹈。她對于藏族舞蹈的熱愛、研究深深的打動和激勵(lì)著我，使我對于本民族的舞蹈有了更深層次的理解和熱愛。
帥帥老師在教學(xué)中的嚴(yán)謹(jǐn)是最令我印象深刻的，每一個(gè)組合的風(fēng)格特性，每一個(gè)動作的背景來源，她都如數(shù)家珍。這些都是她會在教學(xué)中著重講授的，讓我認(rèn)識到我們學(xué)習(xí)的并非只是好看的動作，而是它背后的歷史和文化。只有這樣才能學(xué)習(xí)到它的精髓，才能更好進(jìn)行傳承。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，帥帥老師在教學(xué)中的細(xì)心用心、在創(chuàng)作中的創(chuàng)新初心，是時(shí)時(shí)刻刻提醒我在教學(xué)路上的榜樣。
——更藏措毛2012級教育班
進(jìn)入民大，有幸成為11級舞蹈表演的一份子，第一次見到帥帥老師就讓我覺得格外親切，在帥帥老師的課堂上讓我真切的感受到了藏族舞蹈的文化和知識，也從那時(shí)候開始對于本民族的舞蹈和文化有了新的認(rèn)識。身為一名藏族學(xué)生，帥帥老師用她對藏族舞蹈文化的理解和自我的親身感受教導(dǎo)我們，讓我享受在于其中并且成長于其中。讓我更加熱愛自己的民族和民族的舞蹈、文化等等……
有太多太多都無法訴說我內(nèi)心深處的情感，致敬我最親愛的帥帥老師。
——羅欣怡2011級表演班
叢帥帥老師是我們2008級教育女班的班主任，陪伴著我們一起度過了大學(xué)最美好的四年時(shí)光！生活中我們都愛稱她為“帥姐”，她用心對待每一個(gè)學(xué)生，在生活中給予我們無微不至的關(guān)懷與無私的幫助！
在教學(xué)中，她潛心研究藏族舞蹈，每一次的課堂上都能感受到她對藏族舞蹈的熱愛與執(zhí)著，把最專業(yè)、最具有文化特色的舞蹈帶給我們，使我們掌握和感受藏族舞蹈文化！
很幸運(yùn)本科能遇到這樣一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)且敬業(yè)的班主任，在學(xué)習(xí)生涯中她就像我的一盞明燈，照耀著我前進(jìn)的道路，使我在本科期間收獲頗豐！感謝您，我們的“帥姐”！
——黃鋆2008級教育班、2012級MFA
帥帥老師是我們08教育的班主任，因?yàn)榕c我們年齡相差不大，又對我們?nèi)缃憬惆銣嘏?，大家都親切地叫她帥姐?；叵肷洗髮W(xué)的時(shí)候，帥姐每天都陪著我們，陪我們早功，盯我們晚自習(xí)，給我們開班會，帶我們搞活動.……從學(xué)習(xí)到生活，從教育到陪伴，帥姐認(rèn)真地帶我們成長，細(xì)心地給我們呵護(hù)。每當(dāng)我回想起我的大學(xué)時(shí)光，我總是能記得起那個(gè)溫暖的、親切的、全能的帥姐，溫馨且感激。
后來，我也追隨帥姐，走上了舞蹈教育的崗位。在我轉(zhuǎn)換身份后，我更加看清了曾經(jīng)那個(gè)帥姐的不懈努力，看清了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該有的樣子。還記得帥姐為了學(xué)習(xí)藏族舞蹈，不辭辛勞地把藏語學(xué)會，讓舞蹈和語言的表達(dá)緊密連接。還記得帥姐為了幫助大家樹立信心，給予每一個(gè)人當(dāng)老師的機(jī)會，挨個(gè)溝通、逐個(gè)輔導(dǎo)，讓我們知道自己也可以很棒。還記得帥姐為了讓大家成長，在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候總是嚴(yán)厲有余，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，又總是和風(fēng)細(xì)雨、溫暖如春。
是的，這就是我們的帥姐。也許沒有轟轟烈烈的故事，但她一直是我們心中的好老師。教書育人，為人師表，教師崗位平凡而神圣，我們也會以帥姐為榜樣，不斷追求，不斷前行……
——李喬2008級教育班、2012級學(xué)術(shù)研究生
“學(xué)為人師，行為世范?！被蚴菍ξ揖磹鄣陌嘀魅螏泿浝蠋煹淖詈迷u價(jià)。作為老師的第一屆學(xué)生，彼此間亦師亦友，她陪伴著我們一路走來，陪伴著我們共同成長。青春期的學(xué)生，既有對學(xué)業(yè)孜孜不倦的追求，也有對生活的困惑，帥帥老師都能逐一解答，從最開始的軍訓(xùn)到畢業(yè)晚會的準(zhǔn)備，她給予我們很多很多，從她身上學(xué)到了無私奉獻(xiàn)；學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)；學(xué)到了愛的溫度；正如古人所云：師者，傳道授業(yè)解惑也。
——陶美艷2008級教育班
2008年9月，幸運(yùn)地成為了民大08級銀河galaxy娛樂游戲中心教育班的一份子。初入大學(xué)的我們遇到了初次做班主任的“帥姐”（畢業(yè)之前“帥姐”是不敢叫的，至于我們是她第一個(gè)班這件事也是很后來才知道的）。
現(xiàn)在回想起來，上學(xué)時(shí)的一幕幕還會像過電影一樣在眼前閃過。大一去宿舍挨個(gè)兒叫我們起床的嚴(yán)厲的帥帥老師；大二排練時(shí)我不舒服，給我買藥的溫柔的帥帥老師；大三帶全班去十渡，跟我們徹夜長談的又颯又可愛的帥帥老師；大四畢業(yè)，工作第一天，在電話里跟我苦口婆心、循循善誘的帥帥老師。
直到今天，我也成為了一名舞蹈教師。無論是在生活還是工作方面，碰到想不明白的事情，解不開的結(jié)，總習(xí)慣跟帥姐說一說。謝謝我的良師益友帥姐，感恩遇到您！
——連珊珊2008級教育班
叢帥帥老師將對祖國的熱愛融入對藝術(shù)盡善盡美的追求當(dāng)中，將對學(xué)生的關(guān)愛融入教學(xué)研究中。她嚴(yán)于律己以實(shí)際行動做表率，她寬厚待人教舞蹈更教學(xué)生做人。
——王攀2008級教育班
2015年的9月，老師成為了我們的班主任。第一年因?yàn)橛心闹С治覀儏⒓恿烁鞣N活動、比賽，是您帶給我們的力量才使稚嫩的大家不在那么怯場。
第二年因?yàn)槟倪x擇才讓我們有機(jī)會走進(jìn)《夢宣》因?yàn)槟恼J(rèn)真才讓我們懂得珍惜，因?yàn)槟膱?zhí)著才有的現(xiàn)在的成績。是您一次又一次的教導(dǎo)才讓我們更加懂得了十指相扣，心系集體。
第三年因?yàn)槟膰?yán)格要求才讓大家有了自己更準(zhǔn)確的目標(biāo)。您單元課堂上每一次的高要求都是希望我們能成為更好的自己，因?yàn)槟鷮ξ覀冊S以厚望，所以在這樣“打是親罵是愛”的氛圍下我們學(xué)會感恩與珍惜。
您是即使我們的班主任又是我們的家長，四年級您為我們操心許多大大小小的瑣事，也正因?yàn)槟母冻霾攀刮覀冇辛私裉斓某砷L。
——宋怡嫻2015級表演班、2019級MFA
帥帥老師，我的班主任、我的榜樣、我迷茫路上為我指路的明燈。她做事果斷且堅(jiān)定，從來不拖泥帶水，對我們的愛和教導(dǎo)也是獨(dú)特的，是我喜歡的有性格的老師。她能給我們不一樣的知識和感悟，從她身上我學(xué)到的不僅僅是靠肢體跳舞，而是做一個(gè)有思想的舞者。同時(shí)她是一位嚴(yán)師，為我們付出對我們好，看見我們的問題總是可以一針見血，及時(shí)給到我們意見。
——焦洋2015級表演班
帥帥老師是非常認(rèn)真且有要求的老師，在我四年的本科期間，我從她的身上感受到了堅(jiān)韌的精神和永不放棄的執(zhí)著，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們永不放棄的精神。她為我們爭取到了很多的演出實(shí)踐機(jī)會，這對于我們舞蹈表演專業(yè)的孩子是非常重要且難得的機(jī)會，在大二的時(shí)候就帶著我們班辦了專場晚會，那次演出對于我來說是一次突破。除此以外還同老師去了西藏阿里地區(qū)采風(fēng)，這是很多旅行者都向往的圣地，路途艱辛但機(jī)會萬分難得，感受到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土與環(huán)境，讓我對舞蹈作品《夢宣》有了進(jìn)一步的感悟與認(rèn)知，并在后續(xù)的表演中有了不同往時(shí)的狀態(tài)。在這四年的本科生涯中，帥帥老師對我們付出了說不盡的愛，所以才有了如今的我們。所以感謝老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，也希望老師在她的逐夢路上堅(jiān)定的走下去！
——王藝霏2015級表演班、2019級MFA
