近日，教育部發(fā)布了《關(guān)于第二批國家級一流本科課程認定結(jié)果的公示》，由銀河galaxy娛樂游戲中心原院長、教授、博士生導(dǎo)師馬云霞教授負責(zé)，楊敏、潘薇佳、劉佳為主要成員，劉紫葳、馬慶玲、金玉仁參與的《民族舞蹈技術(shù)技巧》課程成功入選。
國家級一流本科課程
課程名稱：《民族舞蹈技術(shù)技巧》
課程負責(zé)人：馬云霞
主要成員：楊敏、潘薇佳、劉佳
參與人員：劉紫葳、馬慶玲、金玉仁
課程負責(zé)人：馬云霞
回族，中共黨員，銀河galaxy娛樂游戲中心原院長、教授、博士研究生導(dǎo)師，“全國高校黃大年式教師團隊——民族舞蹈教育教師團隊”負責(zé)人。教育部全國高校本科音樂與舞蹈學(xué)指導(dǎo)委員會委員，北京市舞蹈家協(xié)會副主席，“國家民委領(lǐng)軍人才”。在全國舞蹈教育領(lǐng)域有較高影響力，從教36年，教授本、碩、博不同層次的學(xué)生。主持國家級、北京市、校級各類項目。在核心刊物發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。出版多部教材和學(xué)術(shù)著作。獲國家級、省部級專業(yè)獎40余項，獲2021北京市教育教學(xué)成果一等獎。
課程主要成員：楊敏
壯族，銀河galaxy娛樂游戲中心教授、副院長、博士研究生導(dǎo)師，中國舞蹈家協(xié)會理事，中國舞蹈家協(xié)會中小學(xué)舞蹈教育專業(yè)委員會副主任，北京舞蹈家協(xié)會理事、北京豐臺區(qū)舞蹈家協(xié)會主席。亞洲舞蹈藝術(shù)節(jié)暨舞蹈大賽 及全國“荷花杯”“桃李杯”等各類舞蹈比賽評委。北京市委“四個一批”人才獲得者。全國“寶鋼”教育基金優(yōu)秀教師獲得者。從事高校舞蹈教育36年，出版專著、教材及多篇論文，獲國際及國內(nèi)舞蹈比賽多項教師指導(dǎo)獎。
課程主要成員：潘薇佳
漢族，中共黨員，銀河galaxy娛樂游戲中心基本功第一教研室主任，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事舞蹈基本功教學(xué)研究、民族舞蹈技術(shù)技巧舞臺應(yīng)用研究、民族舞蹈創(chuàng)作實踐等。多次榮獲我校課堂教學(xué)效果獎；被評為銀河galaxy娛樂游戲中心優(yōu)秀教師、師德師風(fēng)先進和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。主持和參與國家級、省部級、校級教學(xué)科研項目十余項；公開出版學(xué)術(shù)著作及論文：《民族舞蹈技術(shù)技巧》《民族舞蹈技能訓(xùn)練之單元課示例》《舞蹈教育與人才現(xiàn)狀的問題與反思》《民族民間舞蹈創(chuàng)作憂思》《樹立中國舞蹈發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)》《生活美學(xué)的身體表述》等。主要藝術(shù)創(chuàng)作：舞劇《玉樹不會忘記》；舞蹈《天藍藍》《阿珈鼓》《守望》《父親的江嘎》《寂靜的草原》《凜冬》《踏雪》等，榮獲中國舞蹈“荷花獎”、全國藝術(shù)院校“桃李杯”比賽、全國校園舞蹈展演、華北五省市、北京市舞蹈大賽，創(chuàng)作金獎、創(chuàng)作一等獎、“最佳編導(dǎo)”榮譽稱號，以及桃李杯“園丁獎”、“指導(dǎo)教師獎”等五十余項。
課程主要成員：劉佳
漢族，中共黨員，講師，碩士生導(dǎo)師，北京市舞蹈家協(xié)會會員。主要從事民族舞蹈基本功教學(xué)與理論研究、民族舞蹈技術(shù)技巧舞臺應(yīng)用與表演研究。合著出版《民族舞蹈技能訓(xùn)練之單元課示例》《舞蹈本科生學(xué)習(xí)心理調(diào)查與分析》《舞蹈碩士研究生助教在本科教學(xué)中的實踐模式研究》；主持及參與國家級、省部級、校級科研項目十余項；獲“荷花獎”、新加坡亞洲舞蹈藝術(shù)節(jié)、華北五省市舞蹈比賽指導(dǎo)教師獎；獲省部級、校級青年教師基本功大賽一、二等獎、最佳教師風(fēng)采獎、最佳教學(xué)回顧獎；曾多次榮獲銀河galaxy娛樂游戲中心優(yōu)秀黨員稱號。
課程參與人：劉紫葳
銀河galaxy娛樂游戲中心
講師、鋼琴教研室主任
擔(dān)任藏族和維吾爾族技術(shù)技巧部分的作曲與伴奏
課程參與人：馬慶玲
銀河galaxy娛樂游戲中心
講師、鋼琴教研室副主任
擔(dān)任蒙古族技術(shù)技巧部分的作曲與伴奏
課程參與人：金玉仁
銀河galaxy娛樂游戲中心
講師
擔(dān)任傣族、朝鮮族和維吾爾族技術(shù)技巧部分的作曲與伴奏
《民族舞蹈技術(shù)技巧》
《民族舞蹈技術(shù)技巧》是銀河galaxy娛樂游戲中心本科教學(xué)的特色課程，以解決民族舞蹈人才在技術(shù)能力訓(xùn)練中 “技術(shù)與形態(tài)相融、技術(shù)與風(fēng)格相通”的問題，專為民族舞蹈人才的特色技能發(fā)展而設(shè)計。課程采用既獨立（不同民族風(fēng)格的個性技巧）、又統(tǒng)一（多民族的共性發(fā)力特點）的教學(xué)模式，實現(xiàn)多元下的統(tǒng)一，即在同一門課程中打造多種民族風(fēng)格的技術(shù)技巧。教材既保留民族風(fēng)格的傳統(tǒng)性又兼顧時代審美，既提煉各類技術(shù)技巧中的共性特征，又保留了不同民族的形態(tài)、韻律及氣質(zhì)。課程立足于從“田野——課堂——舞臺”又“回歸田野，融入人民群眾”的原則，在教學(xué)中傳承，在劇目中發(fā)展，兼顧向大眾的普及。面對專業(yè)學(xué)生和廣大舞蹈愛好者，課程實現(xiàn)了兼顧高精尖人才的培養(yǎng)與廣大舞蹈愛好者共享同一教學(xué)平臺的雙向教學(xué)功能。
《民族舞蹈技術(shù)技巧》課程建設(shè)啟動于2007年，曾先后獲得“校級特色教材項目”“校級教學(xué)研究項目”“北京市教改項目”“北京市優(yōu)質(zhì)本科課程”等項目的資助；出版教材《民族舞蹈技術(shù)技巧》《民族舞蹈人才技能訓(xùn)練之單元課示例》《傣族舞蹈技術(shù)技巧教程》《蒙古族舞蹈技術(shù)技巧教程》；針對線上課程的教學(xué)情況向全國高校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會提供教學(xué)情況分析報告8篇；在《北京銀河galaxy娛樂游戲中心學(xué)報》發(fā)表學(xué)術(shù)論文《舞蹈慕課從“兼容”到“求變”》。此外，本科課程歷經(jīng)9個年級20個班級的教學(xué)，學(xué)生的技術(shù)能力獲得大幅提升，在國家級“荷花獎”“桃李杯”的展示中爭金奪銀，三度亮相央視《舞蹈世界》，獲得業(yè)界廣泛贊譽。2019年在中國大學(xué)MOOC平臺實現(xiàn)了線上教學(xué)，首輪播出在線人數(shù)達到13764人，7期課程累計選課人數(shù)達到43207人，課程評價分數(shù)達到4.8分。課程同步開通SPOC平臺、延河教育聯(lián)盟平臺，實現(xiàn)了線上教學(xué)的全面推廣。截至目前，全國已有20多所高校列為線上教學(xué)課程，教材內(nèi)容已覆蓋中國從北到南、從東到西的各類高校。
《民族舞蹈技術(shù)技巧》線上課程包含了蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族、傣族五個民族及“通識轉(zhuǎn)”（作為入門基礎(chǔ)訓(xùn)練）共六個部分,每部分為兩章共十二章, 分別以原地旋轉(zhuǎn)和移動旋轉(zhuǎn)為教學(xué)內(nèi)容（在維吾爾族舞蹈部分還增加了翻身技巧）。每部分由“概述、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組合方式”構(gòu)成，有講解和動作示范。每章均設(shè)置了話題討論、單元作業(yè)和測試，課程結(jié)束后設(shè)置期末考試，成績合格者可獲得認證證書。本校學(xué)生除線上課程外，還可以定期參加線下教授答疑交流活動，受到校內(nèi)學(xué)生熱烈歡迎。教學(xué)過程中，馬云霞教授、楊敏教授及團隊教師們同步指導(dǎo)碩士及博士研究生作為課程助教，一方面為本科學(xué)生進行一對一、一對多答疑，另一方面研究生們通過助教工作，對“舞蹈慕課”形成理論與實踐認知與探索，撰寫數(shù)篇相關(guān)碩士畢業(yè)論文，有效形成生動教學(xué)生態(tài)環(huán)，成果顯著。
課程鏈接：
https://www.icourse163.org/course/MUC-1449391163?tid=1468720515
課程平臺：
愛課程（中國大學(xué)MOOC）
一流本科課程建設(shè)是教育部貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，深化高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要行動。
近年來，我院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，積極響應(yīng)教育部“雙萬計劃”的戰(zhàn)略部署，堅持以課程建設(shè)為抓手，切實發(fā)揮一流課程的示范引領(lǐng)作用。此次入選，標(biāo)志著我院在一流本科課程建設(shè)方面取得了新的突破。下一步，將繼續(xù)深化課程改革創(chuàng)新，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以“模式創(chuàng)新”推動高等舞蹈教育人才培養(yǎng)“質(zhì)量創(chuàng)新”，助推中國式現(xiàn)代化高等舞蹈教育發(fā)展。
文 稿｜劉 佳
排 版｜潘 怡
責(zé) 編｜李 飛
